各处室、各位老师：
为更好地研究部署学校2019年的教科研工作，明确本学期教科研的目标和任务，以教科研促课改，以教科研促质量，提升办学质量，全面实施素质教育，经研究决定召开教科研大会，现将具体事项通知如下：
一、会议内容
1.肖华芳老师就“学科组团队打造特色课程”作经验分享。
2.教务处部署本学期相关教务工作。
3.教科室部署本学期的校本研修重点工作。
4.王绍丹副校长总结发言。
二、参加人员
教研组长、备课组长、第三届特色教师申报人员等。
三、会议时间
2019年02月27日（星期三） 中午 12：30
四、会议地点
小会议室
飞云中心小学 教科室
2019年02月21日
【附】 “四致”拓展课程 申报汇总表
类别 | 范围 | 基础性课程 | 特色教师申报 | |||||
致知课程 | 思维科技：知识与拓展 | 语文、数学、英语、科学 | 科目 | 课程 | 主题 | 年级段 | 特色项目 | 申报教师 |
语文 | 阅读拓展 | 绘本读写 | 一、二 | 打开绘本学写作 | 林黎盈 | |||
借绘本让学生徜徉于快乐写话中 | 丁飞霞 | |||||||
群文联读 | 中段 | 中段学生群文阅读的实施 | 王海燕 | |||||
高段 | 以群文阅读为依托的拓展性课程开发 | 陈阿微 | ||||||
高段 | “书香浸润心田“阅读指导课 | 雷超男、陈凤娟、吴向华 | ||||||
古文阅读 | 五年级学生 | 文白对接 | 何小孩 | |||||
综合课程 | 中段 | “七色花”课程 | 冯瑞燕 | |||||
写作 | 写话 | 低段 | 涂鸦写话---小学低年级学生写作的实践与探究 | 叶海燕 | ||||
日记 | 高段 | 日记作文的研究 | 姚永坚 | |||||
高段 | 让流动日记荡起学生习作的双桨 | 柳盈盈 | ||||||
数学 | 思维拓展课 | 小学拓展课的案例与设计 | 郑石勇、吴丽、陈秀秀 | |||||
小学拓展课的案例与设计 | 陈佩佩 | |||||||
作业整理 |
名题趣题 | 善用错题本，彰显错题价值 | 蔡菲菲 | |||||
学做数学错题本，培养分析与解题能力 | 金晨晨 | |||||||
收集古今趣题，丰富数学课程 | 林大斌 | |||||||
作业整理 | 名题趣题 | 六 | 小学科学六年级下册单元复习题目精编 | 林雅 | ||||
STEAM | 基于PBL的STEM案例开发与设计 | 郑贤彬、林雅、王明明、游晶晶 | ||||||
英语 | 英语对话 | 课前talk show 在小学高段英语中的运用 | 陈海娜 | |||||
六年级 | 肖华芳 | |||||||
核心素养下的小学英语对话教学 | 黄瑶瑶 | |||||||
信息技术 | 创客教育 | 农村小学创客教育的课程建设与实践 | 李云龙 叶科 | |||||
致和课程 | 人事和谐：语言与人文 | 品德与社会、品德与生活、地方课程、综合实践活动 | “悦人悦己”心理健康教育 | 国方茜 | ||||
传统节日教育进课堂 | 杨晶晶 | |||||||
心理辅导 | 林辉 | |||||||
班主任心理辅导案例与设计 | 陈珍珠 | |||||||
走进24节气 | 余婵 | |||||||
语文实践课堂 | 缪美凤 | |||||||
半音阶口琴 | 半音阶口琴拓展课 | 项丽娟 | ||||||
美术 | 点彩画 | 小学美术点彩画拓展课 | 温小萱 | |||||
剪纸艺术 | 小学美术拓展课案例与设计 | 朱凡凡 | ||||||
摄影 | 小小摄影师 | 章上勋 | ||||||
致美课程 | 体育健康：运动与健美 | 体育与健康 | 足球 | 足球拓展课程的设计与实施 | 陈奔 | |||
啦啦操操 | 啦啦操拓展课设计 | 林克汉 | ||||||
