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将专家请进来,在家门口提升能力——飞云中心小学开展“专家请进来”第二次活动侧记

为促进教师教学发展,提升教师教育教学能力,5月9日下午,继第九周理论讲座之后,飞云中心小学全体语文教师及飞云学区兄弟学校部分语文老师代表齐聚飞云中心小学一楼报告厅,开展“专家请进来”系列的第二次活动,活动围绕“阅读教学策略的设计和实施”主题展开。

活动首先分别由龙湾区教坛新秀周微微老师执教一年级下册《动物王国开大会》和温州教坛新秀官正华老师执教五年级下册《彩色的非洲》。第一节课上,周老师上课伊始就通过看图猜字的游戏为后面的推断策略教学做热身。根据一年级孩子的学情,周老师通过让孩子们找文中主要信息,贴板书帮助理清课文脉络。继而让孩子们通过联系上下文填补空白对话,分角色朗读对话。教学环节环环相扣,步步推进,无形中悄悄渗透了推断阅读策略。

第二节官老师的课则目标明确而清晰,前半节课通过思维导图的练习理清文章脉络,后半节课着重练习文字图像化,在两个明确的指向性策略中穿插文字表达和情感体验,整堂课让听者耳目一新。 

第二环节的交流点评,现场气氛也是异常热烈。何老师要求两位上课老师围绕“你策略了吗?这些策略对学生有用吗?从课堂实施来说,策略有效吗?”这三个问题来阐述自己的课堂,现场的听课老师更是积极地投入讨论,发表自己的见解和感受。最后何老师总结阅读策略课堂的三个共性,并指出语文阅读策略教学中,老师要给学生提供看得见、摸得着、用得上、带的走的东西,而阅读策略正是我们能够教给学生的阅读的工具。近两个半小时的活动,既有课例的实践和引导,又有理论的针对性指导和点评,到会老师纷纷表示给自己今后的阅读教学打开了新的思路,受益匪浅。




文:杨晶晶

图:章上勋


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